Nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym - Ocena ryzyka zawodowego metodą PHA

Nr artykułu:

01F30003

Plik do pobrania w formacie .docx (Microsoft Word) pojawi się w dziale "Moje pliki" w panelu klienta w mniej niż minutę po opłaceniu całego zamówienia.

Dane techniczne:

Aktualizacja SARS-CoV-2

Rodzaj produktu

Darmowy fragment

Rodzaj produktuWersja elektroniczna .docx

Do pobrania

Darmowy fragment Pobierz

Czas realizacji: poniżej 3 min

Sprawdź, w którym sklepie obejrzysz i kupisz od ręki

Nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym - Ocena ryzyka zawodowego metodą PHA

Bezpieczne zakupy

Rozmiar

68,25 zł

/ szt. brutto

65,00 zł

Nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym

Charakterystyka ryzyka zawodowego

Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą PHA (Wstępna analiza zagrożeń - Preliminary Hazard Analysis).
Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

Strona tytułowa.
Charakterystyka Metody PHA (Wstępna analiza zagrożeń - Preliminary Hazard Analysis).
Opis dla stanowiska pracy.
Wymagania dla stanowiska pracy.
Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze nauczając przedmiotu wychowanie fizyczne w liceum o profilu sportowym, dbając, aby uczniowie nabyli wiedzę i sprawności określone w podstawach programowych.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym:

wyposażanie uczniów w wiedzę z zakresu: roli uprawiania sportu i rekreacji w życiu człowieka, podstawowych zasad higieny, znajomości zasad uprawianych dyscyplin sportowych;
kształtowanie u uczniów sprawności fizycznej;
realizowanie programów wychowania fizycznego według zasad współczesnej dydaktyki i z zastosowaniem nowoczesnych metod nauczania i środków dydaktycznych;
aktualizowanie treści kształcenia w związku z rozwojem dyscyplin sportowych;
udoskonalanie metod oraz treści nauczania i wychowania;
stałe ocenianie sprawności fizycznej i umiejętności uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń;
współdziałanie z nauczycielami innych przedmiotów w celu doskonalenia pracy pedagogicznej;
zapewnianie uczniom odpowiednich warunków do nauki poprzez dbałość o bazę sportową szkoły i jej wyposażenie;
wdrażanie uczniów do nawyku uprawiania sportu i rekreacji;
kształcenie u uczniów umiejętności zespołowego działania i postaw niezbędnych do twórczego funkcjonowania w społeczeństwie;
poszerzanie i aktualizowanie wiedzy własnej z zakresu nauczanego przedmiotu, wiedzy psychopedagogicznej, podwyższanie swoich kwalifikacji poprzez udział w różnych formach doskonalenia;
dbanie o rozwój psychofizyczny uczniów;
reagowanie na zjawiska patologiczne w rodzinie oraz środowisku ucznia i współdziałanie z instytucjami opieki oraz ochrony praw dziecka;
zasięganie opinii rodziców przed podjęciem ważnych decyzji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych dotyczących ich dzieci;
krzewienie dobrych obyczajów i dbałość o czystość języka;
prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania;
realizowanie założeń polityki edukacyjnej państwa i przestrzeganie prawa oświatowego;
znajomość podstaw prawa oświatowego i prawa pracy oraz ich przestrzeganie.

Marka

ORZ

Parametry dokumentacji

Zapytaj o produkt

Dodaj opinię

Poradniki w podobnej tematyce

Ocena ryzyka zawodowego metodą PHA

Wstępna analiza zagrożeń (PHA, ang. Preliminary Hazard Analysis) zakłada możliwość powstania wypadku przy pracy oraz w sposób jakościowy szacuje jego możliwe skutki lub utratę zdrowia pracownika. Jest metodą dwuparametrową, która określa stopień szkód oraz prawdopodobieństwo szkody. Parametry są przedstawione za pomocą sześciostopniowych tabel. Często wykorzystywana jest w celu porównania koncepcji projektowych, a także jako składowa dla metod bardziej szczegółowych.

Czytaj więcej