Nauczyciel domowy - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Nauczyciel domowy

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel domowy świadczy profesjonalną opiekę nad dzieckiem od drugiego roku życia, połączoną z wszechstronną edukacją w domowej atmosferze. Uzupełnia wiedzę dziecka i przyczynia się do jego rozwoju intelektualnego. Pomaga w odrabianiu lekcji, uczy języków obcych, gry na instrumentach muzycznych, organizuje zabawy, wpaja dziecku zasady savoir vivr’u, sprawuje funkcje opiekuńcze, wychowawcze i edukacyjne jako guwernantka.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel domowy:

• określenie z rodzicami lub opiekunami warunków edukacji, godzin pracy, zakresu obowiązków, programu nauczania;
• poznawanie dziecka: jego zdolności, zainteresowań, cech charakteru, dotychczasowych problemów wychowawczych, zakresu trudności w nauce itp.;
• przygotowanie planu zajęć dostosowanych do potrzeb i możliwości dziecka: kreatywnych zabaw edukacyjnych i innych aktywności, podczas których odkrywa się zdolności i talenty dziecka;
• prowadzenie zajęć z dzieckiem w oparciu o autorskie programy edukacyjne;
• realizowanie treści edukacji przedszkolnej i szkolnej w domowych warunkach takich jak: odrabianie lekcji, powtarzanie materiału nauczania, przygotowywanie dziecka do sprawdzianów i egzaminów itp.;
• realizowanie treści edukacyjnych dodatkowych zajęć pozalekcyjnych takich jak: nauka języków obcych, gra na wybranym instrumencie, taniec, muzykoterapia, zajęcia rytmiczne i ruchowe, kreatywne zabawy, nauka czytania i pisania dla najmłodszych dzieci itp.;
• dostosowywanie metod pracy w zależności od potrzeb i wieku dziecka, jego zainteresowań i zdolności;
• wzbudzanie u dziecka motywacji do nauki, kształtowanie kreatywności, odkrywanie zdolności i talentów dziecka;
• budowanie atmosfery szacunku, zaufania, bezpieczeństwa oraz respektowanie indywidualnego rytmu życia dziecka;
• uczenie zasad dobrego wychowania;
• zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa poprzez świadczenie pierwszej pomocy przedmedycznej, dbałość o warunki zabaw na powietrzu itp.;
• przestrzeganie praw dziecka;
• utrzymywanie stałych kontaktów z rodzicami dziecka, informowanie ich o postępach edukacyjnych i artystycznych dziecka, problemach wychowawczych itp.;
• sprawowanie funkcji edukacyjnych całkowicie poza systemem edukacji szkolnej w przypadku dzieci po wypadkach, niepełnosprawnych lub na wniosek i życzenie rodziców;
• dowożenie dziecka w określone miejsca;
• przygotowywanie posiłków dla dziecka.