Nauczyciel wiedzy o kulturze - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Nauczyciel wiedzy o kulturze

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel wiedzy o kulturze planuje, organizuje i realizuje zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z zakresu wiedzy o kulturze zgodnie z podstawą programową. Wspiera uczniów w rozwoju, realizuje zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. Przestrzega obowiązujących przepisów, regulaminów i statutów.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel wiedzy o kulturze:

• planowanie, organizowanie i realizowanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych z zakresu wiedzy o kulturze zgodnie z podstawą programową;
• wyposażanie uczniów w wiedzę z zakresu wiedzy o kulturze, w tym m.in.: odbieranie wypowiedzi i wykorzystywanie zawartych w nich informacji (odbieranie tekstów kultury i wykorzystywanie informacji w nich zawartych, z uwzględnieniem specyfiki medium, w którym są przekazywane);
• tworzenie wypowiedzi z posługiwaniem się różnymi mediami, takimi jak: słowo mówione i pisane, obraz malarski, fotograficzny, filmowy, dźwięk, widowisko, środki multimedialne;
• aktywne współtworzenie kultury lokalnej – szkoły, dzielnicy, miejscowości; analizowanie i interpretowanie tekstów kultury;
• kształtowanie u uczniów podstawowych umiejętności intelektualnych i praktycznych określonych w minimum programowym przedmiotu;
• realizowanie programów nauczania wiedzy o kulturze wg zasad współczesnej dydaktyki oraz z zastosowaniem nowoczesnych metod nauczania i środków dydaktycznych;
• analizowanie treści kształcenia w związku z rozwojem wiedzy o kulturze;
• udoskonalanie metod oraz treści nauczania i wychowania;
• stałe ocenianie wiedzy uczniów i ich postępów w nauce oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń;
• współdziałanie z nauczycielami innych przedmiotów w celu korelacji treści kształcenia i doskonalenia pracy pedagogicznej;
• zapewnianie uczniom odpowiednich warunków do nauki poprzez dbałość o pracownię przedmiotową i jej wyposażenie;
• wdrażanie uczniów do samodzielnej pracy i samodzielnego rozwiązywania problemów z zakresu nauczanego przedmiotu;
• kształcenie uczniów w sposób wzbogacający ich wiedzę oraz rozwijający myślenie;
• podwyższanie swoich kompetencji/kwalifikacji poprzez branie udziału w różnych formach doskonalenia;
• dbanie o rozwój psychofizyczny uczniów;
• reagowanie na zjawiska patologiczne w rodzinie i środowisku ucznia oraz współdziałanie z instytucjami opieki i ochrony praw dziecka;
• zasięganie opinii rodziców przed podjęciem ważnych decyzji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych dotyczących ich dzieci;
• krzewienie dobrych obyczajów i dbałość o czystość języka;
• prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania;
• realizowanie założeń polityki edukacyjnej państwa oraz znajomość prawa oświatowego i prawa pracy oraz ich przestrzeganie;
• przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosowanie przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej;
• pełnienie funkcji wychowawcy klasy;
• prowadzenie koła zainteresowań, organizowanie wycieczek szkolnych, opiekowanie się młodzieżą w ramach zorganizowanych form wypoczynku;
• opiekowanie się studentami/słuchaczami odbywającymi praktyki nauczycielskie.