Nauczyciel akademicki-sztuki teatralne - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Nauczyciel akademicki-sztuki teatralne

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel akademicki-sztuki teatralne prowadzi zajęcia dydaktyczne z zakresu aktorstwa, aktorstwa teatru lalek, reżyserii teatralnej, reżyserii teatru lalek oraz teorii teatru. Przygotowuje programy kształcenia i konspekty do wykładów. Prowadzi badania nad historią teatru oraz bada i opisuje teorię teatru. Uczestniczy w organizacji badań naukowych oraz kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem zajęć praktycznych.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel akademicki-sztuki teatralne:

• przygotowywanie programów kształcenia oraz konspektów do wykładów;
• prowadzenie ćwiczeń z zakresu elementarnych zadań aktorskich, scen dialogowych, pracy nad rolą oraz prowadzenie warsztatów dyplomowych;
• prowadzenie ćwiczeń kierunkowych z zakresu interpretacji prozy i wiersza, techniki mowy, piosenki, impostacji (ustawianie głosu) i zajęć ruchowych;
• prowadzenie seminariów reżyserskich, nadzór nad asystenturami w teatrach;
• ocena wyników kształcenia teoretycznego i praktycznego;
• uczestniczenie w działalności akademickiej i organizacyjnej uczelni poprzez prace w radzie wydziału czy w komisjach;
• prowadzenie badań nad historią teatru, polegających na analizowaniu i opisywaniu faktów historycznych dotyczących teatru polskiego lub światowego;
• badanie i opisywanie teorii teatru, polegające na analizowaniu zjawisk teatralnych, stylów, gatunków teatru czy inscenizacji;
• wykonywanie innych badań związanych ze sztukami teatralnymi i publikowanie wyników oraz wykorzystywanie ich w działalności dydaktycznej;
• dokumentowanie wiedzy o teatrze przez zbieranie wszelkich dostępnych materiałów dotyczących historii lub teorii teatru;
• przygotowywanie ekspertyz i opinii z zakresu wiedzy o teatrze;
• wygłaszanie referatów i prelekcji, udział w dyskusjach o tematyce teatralnej.