Instruktor rytmiki - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002
Nr artykułu:
01F11447
- Plik do pobrania w formacie .docx (Microsoft Word) pojawi się w dziale "Moje pliki" w panelu klienta w mniej niż minutę po opłaceniu całego zamówienia.
Aktualizacja SARS-CoV-2
Rodzaj produktu
Darmowy fragment
Rodzaj produktuWersja elektroniczna .docx
Do pobrania
- Darmowy fragment Pobierz
Instruktor rytmiki
Charakterystyka ryzyka zawodowego
- Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
- Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
- Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
- Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.
Spis treści dokumentacji ryzyka:
- Strona tytułowa.
- Charakterystyka Metody PN-N-18002.
- Opis dla stanowiska pracy.
- Wymagania dla stanowiska pracy.
- Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
- Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
- Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
- Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.
Opis stanowiska pracy.
Instruktor rytmiki prowadzi z dziećmi ćwiczenia muzyczno-ruchowe przy akompaniamencie muzyki lub śpiewu piosenki, w celu wyrobienia u dzieci poczucia rytmu.
Zadania zawodowe na stanowisku instruktor rytmiki:
- układanie i prowadzenie ćwiczeń, zabaw, tematów rytmiczno-melodycznych przy akompaniamencie instrumentów perkusyjnych i innych, jak: pianino, gitara, flet prosty;
- rozwijanie pamięci ruchowej dzieci, rozwijanie pamięci muzycznej i umiejętności uczenia się melodii przez nauczanie piosenek z repertuaru dziecięcego, dobieranie odpowiedniej muzyki do poszczególnych ćwiczeń, uczenie dzieci wyklaskiwania i wysłuchiwania rytmu każdej piosenki;
- granie na instrumentach muzycznych perkusyjnych o określonej wysokości dźwięku (dzwonki chromatyczne) i nieokreślonej wysokości dźwięku (bębenek, trójkąt, tamburino, kastaniety) oraz innych: pianino, gitara, flet prosty;
- wykorzystywanie instrumentarium Orffa;
- posługiwanie się głosem o czystym brzmieniu;
- opracowywanie interpretacji rytmicznych i muzycznych utworów dziecięcej literatury muzycznej;
- odczytywanie zapisu nutowego utworu muzycznego głosem lub na instrumencie;
- organizowanie i planowanie zabaw muzycznych i ruchowych, rozdzielanie ról i rekwizytów;
- planowanie, wprowadzanie i kontrolowanie ćwiczeń na zmiany tempa, na zmiany rytmiczne;
- wprowadzanie ćwiczeń uwzględniających rozróżnianie przez dzieci wysokości rejestru, różnicowanie tonacji "dur" i "moll", rozróżnianie zmian dynamicznych;
- wprowadzanie ćwiczeń uspokajających, kończących zajęcia;
- kształtowanie u dzieci umiejętności formowania koła, szeregu, rzędu oraz umiejętności rozplanowania przestrzeni, w czasie poruszania się w grupie lub indywidualnie (tzw. rysunek przestrzenny);
- dokonywanie selekcji dzieci wybitnie uzdolnionych do dalszego kształcenia muzycznego;
- prowadzenie ćwiczeń choreograficznych w zespołach tanecznych;
- wykonywanie zawodu nauczyciela wychowania muzycznego, jeżeli ma wymagane uprawnienia.
Marka
Parametry dokumentacji
Zapytaj o produkt
Dodaj opinię