Antropolog - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Antropolog

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Antropolog bada zmienność cech biologicznych człowieka w czasie i w przestrzeni oraz wpływ, jaki na ową zmienność wywierają czynniki genetyczne, środowiska naturalnego i społeczno-kulturowego.

Zadania zawodowe na stanowisku antropolog:

• prowadzenie badań dotyczących ewolucji człowieka, m.in. badanie szczątków kostnych i trybu życia człowieka kopalnego i jego przodków z okresu ostatnich ok. 5 milionów lat;
• badanie i szacowanie stopnia pokrewieństwa genetycznego między człowiekiem dzisiejszym a innymi gatunkami naczelnych, zwłaszcza małp wąskonosych, badanie podobieństw i różnic między człowiekiem i owymi gatunkami pod względem cech anatomicznych i fizjologicznych, psychiki i zachowań oraz organizacji społeczeństwa;
• badanie cech biologicznych populacji ludzkich w ciągu ostatnich kilku tysiącleci, w szczególności analizowanie szkieletów ludzkich z cmentarzysk prehistorycznych i wnioskowanie na tej podstawie o trybie życia owych populacji, głównych schorzeniach, strukturze wieku, dawnych szlakach migracyjnych i mieszaniu się różnych grup etnicznych oraz przemianach struktury genetycznej;
• badanie zmienności rozwoju osobniczego człowieka w okresie dzieciństwa i młodzieńczości, różnic indywidualnych i międzygrupowych pod względem tempa wzrastania i dojrzewania fizjologicznego, stopnia zależności owych różnic w przebiegu rozwoju od czynników genetycznych oraz środowiskowych (np. żywienia);
• analizowanie masowych danych o wzrastaniu i dojrzewaniu młodzieży, sprawności fizycznej człowieka i nasileniu przedwczesnej umieralności w celu określenia jak nierówności sytuacji społeczno-ekonomicznej poszczególnych grup (np. zawodowych) odzwierciedlają się w rozmaitych wskaźnikach „dobrostanu biologicznego” młodzieży i dorosłych oraz jak kształtują się zjawiska rozwarstwienia społecznego ludności i przemiany tego rozwarstwienia w czasie.